Tecnologia na Educação

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA

CENTRO DE EDUCAÇÃO

CURSO DE PEDAGOGIA - Modalidade a Distância

NOME: MARIA CECI DE FREITAS ARAÚJO

PÓLO: CABACEIRAS – PB

Resumo do artigo: Blog na educação: Blogando algumas possibilidades pedagógicas

Esse artigo encontra-se voltado para a utilização de blogs na educação, bem como seu funcionamento e sua utilização no campo educacional, através de recursos ou estratégias pedagógicas.

Assim sendo, este artigo está organizado em quatro tópicos:

1. Definição do blog;
2. Blog: como criar, administrar e como funcionam;
3. Blog: como estratégia pedagógica na educação;
4. Blog: utilizado como alternativa para planejamento, registro e divulgação;

1. Blog: definição

O artigo nos remete a várias definições sobre blog, uma delas é a do autor Inagaki (2005, p.1), que diz:

“blog é um sistema regularmente atualizado, cujos posts (entrada compostas por textos, fotos, ilustrações, links) são armazenados, em ordem cronologicamente inversa, com as atualizações mais recentes  no topo da página."

2. Blog:como criar, administrar e como funcionam 

 A respeito de sua criação , assim como sua administração e seu funcionamento , o artigo nos apresenta a seguinte consideração: Para criar um blog é necessário escolher um site que ofereça o serviço de publicação da web, sendo a maioria desses serviços gratuitos. Após criar um blog pode-se criar e editar o post, para editar o post basta denominar as ferramentas de edição de textos, sendo possível editar as postagens existentes no blog, assim como alterar , corrigir e acrescentar informações, como também excluir publicações.

Desde modo são feitos os mais variados blogs, com sua diversidade de temas e idiomas, inclusive no contexto educacional. Sabendo disso docentes e discentes estão descobrindo através de blogs uma nova forma de aprender, ensinar, informar, conhecer, compartilhar, publicar e comunicar, como afirma Lévy:

"novas maneiras de pensar e de conviver estão sendo elaborados no mundo das telecomunicações e da informática." (1993, p.7)

3. Blog: como estratégia pedagógica na educação

  Nessa perspectiva, o blog é um instrumento de suma importância no campo educacional, pois é por meio do blog, que acontece os conhecimentos de forma colaborativa, isto é facilitar a comunicação, informação e interação de várias idéias, sendo assim está forma de aprendizagem ocorrerá de forma ativa e não passiva, com participações de professores e alunos.

  Sabendo disso, cabe ao professor apropriar-se das novas tecnologias de informação e comunicação (NTics), refletindo sobre suas possibilidades, ou seja, propondo atividades e estratégias diferenciadas ao utilizar os blogs.

  Portanto o que diferencia o recurso pedagógico da estratégia pedagógica no blog são as atividades e estratégias propostas no ambiente, no qual o professor assume o importante papel ativo e os alunos de meros receptores de informações.

  

4. Blog: utilizado como alternativa para planejamento , registros e divulgação.

Como artigo é resultado de uma pesquisa realizada no Curso de Especialização em Informática na Educação da Universidade de Caxias do Sul, sobre a Utilização de blogs na educação. A autora constatou que:

 O blog foi um grande avanço e que alcançou o objetivo proposto, pois superou o problema da falta de planejamento, registro e avaliação das aulas realizadas no laboratório de informática. Além disso, promoveu uma valorização e ressignificação das aulas realizadas no laboratório de informática e do próprio laboratório, que antes era considerado um local exclusivamente de diversão, com acesso livre a jogos. A partir da criação do blog, dos planejamentos e divulgação das aulas realizadas no laboratório de informática, direção, professores, pais e alunos foram apresentados a uso pedagógico das NTics, percebendo suas potencialidades e limites. 

Referências

BEIRA, A.F. Blogs na Educação: Blogando algumas possibilidades pedagógicas. Disponível em http://tecnologiasnaeducacao.pro.br/revista/a1n1/art10.pdf